This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Wednesday 1 January 2014

Tutorial Install Linux Ubuntu 12.40


1. Masukkan CD Ubuntu installernya, lalu restart komputer.
2. Atur agar booting dari CD/DVD.
3. Setelah Ubuntu telah boot, Anda akan disajikan dengan layar yang terlihat seperti ini:
4. Klik Install Ubuntu untuk menginstal. Kemudian akan muncul tampilan seperti ini:
Centang kedua kotak, ini tujuannya untuk menginstal semua pembaruan ketika menginstal, yaitu pembaruan seperti, Music Player, Video Player dll, karena defaultnya ubuntu gak ada music playernya, jadi harus update sendiri lewat ubuntu software center.
Anda juga harus memiliki minimal 4.5GB ruang kosong yang tersedia, jika tidak maka Anda tidak dapat dilanjutkan. jika di centang(untuk pembaruan) harus tersambung dengan internet, tapi jika gak ada koneksi, tidak dicentang juga gak papa. tetapi Anda tidak akan bisa mendapatkan update, atau sembarang paket bahasa yang mungkin anda butuhkan.
5. Selanjutnya Anda bisa memilih cara untuk menginstal ubuntunya:
Disini saya mempunyai komputer yang masih kosong belum, belum ada Operating Systemnya, sehingga saya dapat memilih untuk menggunakan seluruh disk.
Atau anda dapat menentukan partisi secara manual (Something Else). Dan anda juga dapat Memilih untuk Dual Boot atau menginstal bersama windows(jika komputer sudah terinstal windows). Ini akan kita bahas pada pertemuan berikutnya.
Yaitu Anda akan disajikan dengan menu dengan pilihan untuk memilih sistem operasi setiap kali Anda menyalakan komputer Anda.
Jika sudah memilih cara penginstalan, Klik “Continue”.
6. Lalu Anda akan disajikan dengan layar konfirmasi, seperti ini:
Klik “Install Now” untuk memulai instalasi.
Anda akan ditanya beberapa pertanyaan dalam satu detik tentang di mana Anda, apa nama Anda, dan bagaimana Anda ingin komputer Anda mengatur. Ini adalah untuk pengaturan waktu, nama pengguna, dan folder home.
Where are you?
Pilih lokasi Anda dengan mengklik di peta. Hal ini untuk memilih zona waktu anda dan daerah anda.
Keyboard Layout
Pilih saja Defaultnya English(US) atau sesuaikan dengan keyboard anda.
Who are You?
Silahkan isi dengan memasukkan user name, nama pengguna, password sesuai yang anda inginkan.
Setelah selesai mengisi, Klik “Continue”.
Silahkan Duduk sambil ngopi untuk menikmati tayangan slide tentang Ubuntu, semua gratis, full-versi software yang Anda miliki, dan seberapa besar itu adalah untuk menginstal Ubuntu 12,04 LTS (Precise Pangolin).
Semoga artikel ini bermanfaat bagi anda, Selamat Mencoba …

RPP 2013 Strutur dan Tatanama Alkanal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas / Semester : XII / 2 Mata Pelajaran : Kimia Materi Pokok : Struktur, tatanama, sifat, identifikasi dan kegunaan senyawa alkanal Pertemuan Ke- : 35 ( Minggu Ke 18) Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Kompetensi dasar : - Menjelaskan struktur, tatanama dan sifat senyawa alkanal - Merancang dan melakukan percobaan identifikasi alkanal B. Indikator pencapaian kompetensi : - Mengidentifikasi senyawa alkanal melalui percobaan - Mengenal contoh senyawa-senyawa aldehid yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan senyawa alkanal dalam bidang farmasi, industri dll. C. Tujuan pembelajaran : Setelah melakukan kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik mampu: Mengidentifikasi senyawa alkanal melalui percobaan - Mengenal contoh senyawa-senyawa aldehid yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan senyawa alkanal dalam bidang farmasi, industri dll. D. Materi ajar : 1. Aldehid ( Alkanal ) Aldehid atau alkanal adalah senyawa turunan alkane dengan gugus fungsi –CHO. Rumus struktur aldehid adalah R-CHO. a. Rumus Umum Perhatikan rumus struktur beberapa aldehid pada tabel berikut. Tabel. Rumus Struktur Beberapa Aldehid No Nama Rumus Struktur Rumus Molekul C : H : O 1 Metanal H-CHO CH2O 1 : 2 :1 2 Etanal CH3-CHO C2H4O 2 : 4 :1 3 Propanal CH3-CH2-CHO C3H6O 3 : 6 : 1 Dari contoh-contoh diatas, maka dapat disimpulkan rumus umum aldehid atau alkanal adalah CnH2nO. b. Tata Nama 1) Nama IUPAC Nama aldehid sebagai turunan dari alkane diturunkan dari nama alkane dengan mengganti akhiran a dengan al. Contoh : CH4 è H-CHO Metana Metanal CH3-CH3 è CH3-CHO Etana Etanal Tata nama senyawa aldehid dengan rantai cabang sama seperti tata nama alkohol, tetapi posisi gugus fungsi –CHO tidak perlu dinyatakan karena selalu menjadi atom karbon nomor satu. Contoh : CH3-CH2-CH(CH3)-CHO 2-metil butanal 2) Nama Lazim (Trivial) Contoh penamaan aldehid secara trivial seperti pada tabel berikut. Tabel. Nama Lazim (Trivial) Aldehid No Rumus Struktur Nama Lazim 1 H-CHO Formaldehid 2 CH3-CHO Asetaldehid 3 CH3-CH2-CHO Propionaldehid 4 CH3-(CH2)2-CHO Butiraldehid c. Keisomeran Aldehid Keisomeran alkanal mulai terdapat pada butanal yang mempunyai dua isomer, yaitu butanal dan 2-metil-propanal (isobutanal). CH3-(CH2)2-CHO CH3-CH(CH3)-CHO Butanal 2-metil-propanal d. Pembuatan Aldehid Aldehid dapat dibuat dengan dua cara, yaitu: 1) Oksidasi alkohol primer Contoh: Asetaldehida (etanal) dibuat dari etanol dengan reaksi berikut. CH3-CH2-OH è CH3-CHO 2) Ozonalisa alkena Asetaldehida (etanal) dibuat dari 2-butena dengan reaksi berikut. E. Metode pembelajaran : Pendekatan Scientific (Pendekatan ilmiah) F. Kegiatan pembelajaran : 1. Pendahuluan ( 15 menit) a. Motivasi Siswa diajak mengenal senyawa alkanal yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan bahaya dari penyalah gunaan senyawa alkanal, misalnya formalin (salah satu senyawa alkanal) sebagai pengawet makanan yang dapat menyebabkan kanker, dengan membaca artikel dan menyimak artikel tentang kegunaan dan bahaya formalin. Setelah itu guru menanyakan contoh-contoh makanan yang biasa diberikan formalin yang ada disekitar kita dan pertanyaan yang terkait misalnya “ Mengapa senyawa formaldehid (formalin) sering disalahgunakan untuk pengawet makanan? “ dan “bagaimana cara mengidentifikasi makanan yang mengandung formalin?” dan siswa diberikan kesempatan bertanya agar memotivasi siswa untuk tertarik belajar mengenai materi ini dan mengenai artikel bahaya penggunaan formalin yang mereka bawa. b. Pemberian acuan Guru menyampaikan garis besar materi yang akan di pelajari siswa meliputi strukur dan isomer senyawa alkanal, pemberian nama menurut IUPAC, dan sifat-sifat fisis dan kimia senyawa alkanal. Kemudian guru membagi siswa menjadi 7-9 kelompok ( masing-masing terdiri dari 5-6 orang) dan menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran. 2. Kegiatan Inti (60 menit) Pertama, tiap kelompok diminta untuk melakukan percobaan identifikasi alkanal dengan (alat bahan dan data pengamatan telah disiapkan oleh guru) Setelah itu, siswa diminta untuk menuliskan data pengamatan secara kelompok. Kemudian tiap kelompok ditugaskan untuk berdiskusi sesuai dengan pembagian sebagai berikut: Kelompok 1 - 2 diminta untuk mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa alkanal, kelompok 3- 4 diminta untuk mendiskusikan aturan pemberian nama senyawa alkanal menurut IUPAC, dan kelompok 5-6 diminta untuk mendiskusikan sifat-sifat fisis dan sifat kimia senyawa-senyawa alkanal, kelompok 7-8 mendiskusikan tentang kegunaan senyawa alkanal delambernagai bidang misalnya farmasi, industry dan lain-lain. Bahan diskusi bisa bersumber dari buku paket, LKS maupun internet, diskusi berlangsung selama 20 menit dan dipresentasikan 5 menit per kelompok. 3. Kegiatan akhir ( 15 menit) Setelah presentasi selesai, guru memberikan konfirmasi dan mengenai materi yang telah didiskusikan serta membantu atau mengarahkan siswa untuk menarik kesimpulan dari serangkaian kegiatan percobaan dan diskusi yang telah dilakukan. Setelah itu guru memberikan evaluasi berupa pertanyaan-pertanyaan dan soal-soal mengenai senyawa alkanal untuk dikerjakan dirumah dan juga tugas berupa laporan hasil percobaan yang ditulis tangan untuk dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. G. Alat dan Sumber Belajar - Alat dan Bahan : Alat tulis, LCD, - Sumber belajar : Buku kimia kelas XII, CD Kimia karbon, LKS kimia dan situs kimia tentang kimia karbon (internet) H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar - Teknik Penilaian a. Teknik Penilaian Tes : siswa menjawab soal-soal mengenai senyawa alkanal (PR) b. Teknik Penilaian non tes : data pengamatan (bersifat kelompok) dan laporan hasil percobaan (bersifat individual) - Bentuk a. Penilaian tes: 5 butir soal uraian b. Penilaian non tes: laporan hasil percobaan - Instrumen (tes dan non tes) Naskah soal - Kunci dan pedoman penskoran) - Tugas Mencari artikel senyawa alkanal untuk materi pertemuan selanjtunya.

Membuat Aplikasi Android Sederhana

Download Ebook Membuat Aplikasi Android Sederhana,
silahkan klik download jika ingin belajar !
https://www.mediafire.com/?thu8roshqvrdiy2

Download Ebook Android( 24 jam pintar android)

Banyaknya pengguna smartphone Android membuat para developer aplikasi bergilir ke aplikasi android, nah bagi yang ingin menjadi developer android silahkan download ebook 24 jam pintar android .
https://www.mediafire.com/?qw27zmnlfoi20yr